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此外,记者还注意到一个问题,为了配合多媒体教学,大部分教室配有遮光帘。一位同学告诉记者,老师在用投影仪时通常会使用遮光帘,这样可以避免反光。但是有时候关了遮光帘,却忘了开灯,学生只能在黑暗的环境中做笔记。

1、对考生按总分从高分到低分排序,总分相同时,按文、理科不同的单科顺序进行:文科的科目顺序依次为语文、外语、数学、综合,也就是总分相同,先看语文,若语文同分,则看外语,若外语同分,再看数学,若再同分,则看综合;理科的科目顺序依次为数学、外语、语文、综合,也就是总分相同,先看数学,若数学同分,则看外语,若外语同分,再看语文,若再同分,则看综合。实行“平行志愿”投档后,招生院校获得考生志愿信息时,只显示考生填报本校的志愿,不显示其余“平行志愿”院校名称及院校顺序。

  中国社会科学院法学研究所所长李林研究员认为,10年法治建设的一大重要成就,就是提出了“依宪治国”和“依宪执政”的理念,并将之置于实行依法治国和依法执政的“首要”地位,突显了宪法作为国家根本大法的崇高地位和至上权威。

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即将过去的牛年,中国人走得并不轻松。百年不遇的国际金融危机,使中国经济发展遭遇新世纪以来最大的困难。面对严峻挑战,党中央、国务院带领全国各族人民沉着应对,共克时艰,4万亿元经济刺激计划及一系列保增长、保民生、保稳定政策举措,使中国应对危机的步伐坚实有力,经济运行止跌回升,“保八”目标成功实现,国人为之自豪,世界为之瞩目。

在采访中发现,医生为经济指标而“摧眉折腰”的事例其实并不新鲜。日前,在广州郊区一所民营医院院长的办公桌上看到一封辞职信:“院长,这是我这个月第三次向您请求辞职。我真的已经很努力了,这个月为医院拉来20多名病人,开了很多张检查单,在科室里排第一,但仍然没能完成您的‘高要求’……我的压力太大了。”该院长承认,该院最近已有10多名医护人员因“压力太大”而辞职。

教育部人事司副司长吕玉刚:我想针对教师的工资保障机制问题谈谈个人的看法,结合纲要的学习我讲一些意见。长期以来,党和国家非常重视改善教师待遇问题,特别是建立教师工资经费保障机制。特别是对义务教育,对农村地区的老师这几年来采取了一系列重大举措,在这次纲要的制定过程当中,在保障教师的待遇方面也特别提出来“要依法保障教师的收入水平不低于或者高于国家公务员的水平,要落实教师的基本工资政策。在农村地区和艰苦边远地区的教师待遇实行倾斜政策。”

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带着自己的梦想和家人沉甸甸的期望,一批高原儿女踏上内地求学的征程。2009年秋季开学,来自四川甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州的1万多名藏区学生,陆续到省内18个市的85所中职学校就读,这也是四川教育史上藏区学生赴内地读书规模最大的一次。从高原到内地,生活的差异、学习水平上的差距和对远方亲人的思念,让一些藏区学生在入校初期感到了种种不适。

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(5)对蒙古、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、柯尔克孜、锡伯族考生,在所报省属院校调档分数线下降低20分投档;其他少数民族考生,在所报省属院校调档分数线下降低5分投档,由学校审查决定是否录取;

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  据江苏省教育厅有关人士介绍,普通高中学生综合素质评价既是推进高中课程改革的重要保证,也是江苏省2008年新高考方案的重要内容。按照公布的评价方案,普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面,其中“道德品质、公民素养、交流与合作”等三方面的评定,按照“合格”进行评定,特别优秀的将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。>>>点击详细

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专家境界的教师数量有限,他们正在不同的教育领域不懈地奋斗着。不能否认,现在很多教师挂着“专家”名号,却没有达到专家的境界,他们或是靠着自己特殊的地位到处招摇过市,或是卖着自己应试教育的成果开坛布道,或是为着自己不菲的稿酬码字编书。这些人算不上专家,我所说的专家境界应该是属于程红兵、韩军、高万祥、于永正、窦桂梅这类人的。他们有着自己的教育理想,有着自己的教育探索,有着自己的教育反思;他们不屑于谈论升学率、平均分、成绩排名,不屑于谈论解题思路、试题预测、应试技巧,尽管他们的学生学习成绩远远超过别人;他们重视教育的内在规律,他们认真研究学生,研究教材,研究教法。他们的教育理念和教育行为自成一派,他们的教育理论和教育实践都在不断的完善中,永远没有停歇的时候。

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责编 左汶骏

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